PIHAK PENGURUSAN SEKOLAH TAK WAJAR BERBELANJA BOROS ANJUR MAJLIS GRADUASI 'MEWAH'

Foto hiasan

KUALA LUMPUR: Trend berbelanja secara boros dengan mengadakan majlis graduasi di hotel wajar dielakkan kerana ia membawa banyak implikasi negatif merangkumi semua pihak daripada pelajar, ibu bapa hinggalah institusi sekolah itu sendiri.

Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Prof Madya Dr Mohamad Ali Hassan, berkata pihaknya mencadangkan sekolah dan PIBG lebih baik berjimat memandangkan keadaan ekonomi yang tidak menentu dan menggunakan dana yang ada untuk manfaat lain yang lebih penting.

"Jika sekolah hendak menganjurkan majlis graduasi, mengapa tidak gunakan dewan sekolah atau dewan berhampiran seperti dewan orang ramai, dewan masjid atau dewan di bawah pihak berkuasa tempatan atau agensi kerajaan.

"Ini sudah tentu menjimatkan, malah boleh disertai lebih ramai pelajar dan ibu bapa mereka dan yang lebih penting tidak membebankan pelajar dan ibu bapa.

"Usahlah digalakkan bermewah sebegini, ada rasa nak berlawan dan bangga bila aktiviti sekolah diadakan di hotel," katanya kepada BH hari ini.

Terdahulu, media melaporkan, ada ibu bapa terpaksa merelakan juga untuk membayar di antara RM150 hingga RM200 semata-mata mahu anak hadir majlis graduasi anjuran sekolah di hotel mewah.

Malah, seorang pengguna media sosial, Adrea Abdullah, yang berkongsi pengalaman dan pandangannya menerusi video di Facebook, mendakwa jika ada ibu bapa yang enggan bayar, ini mungkin mengakibatkan anak mereka pula berasa tertekan dan malu kerana tidak menghadiri majlis berkenaan bersama rakan.

Beliau turut mendakwa ada sekolah yang mewajibkan murid menghadiri majlis graduasi tanpa berbincang dengan waris terlebih dahulu.

Mengulas lanjut, Mohamad Ali berkata, adalah wajar untuk program sedemikian diperhalusi dengan melihat kesesuaian trend 'Majlis Graduasi' di sekolah diteruskan atau sebaliknya.

"Negara dan rakyat masih berjuang menangani inflasi dan kos sara hidup yang belum selesai dan tentu bukan semua ibu bapa atau penjaga dapat membiayai (kos bagi program sedemikian).

"Jadi, PIBGN cadangkan (jika sekalipun ia diadakan), buatlah secara sederhana. Adalah lebih baik jika sekolah atau PIBG boleh mendapatkan tajaan syarikat swasta berhampiran atas dasar tanggungjawab sosial korporat," katanya.

Beliau turut menyarankan Kementerian Pendidikan (KPM) mengeluarkan surat pekeliling untuk melarang atau sekurang-kurangnya menasihatkan supaya sambutan graduasi tidak dibuat secara berlebihan.

"Adalah lebih baik untuk KPM turut mengeluarkan satu garis panduan mengenai perkara ini. Selain itu, pihak Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) memantau dan memberi kata putus pengelolaan terbabit agar semua pihak merasa tidak tersisih, terbeban dan terasing," katanya.

Setiausaha Agung Kongres Kesatuan Guru Dalam Perkhidmatan Pelajaran Malaysia (KONGRES), Mohd Azizee Hasan, berkata matlamat penganjuran majlis graduasi adalah baik sebagai satu bentuk motivasi dan penghargaan untuk pelajar, namun ia perlu dilihat secara menyeluruh terutama pertimbangan mengenai kekangan di pihak ibu bapa.

"Penganjuran majlis graduasi bagi meraikan pelajar yang bakal menamatkan tempoh pembelajaran mereka selama 5 tahun adalah satu aktiviti yang baik. Namun, janganlah sehingga (seakan) wujud trend berlumba-lumba dan bermegah.

"Sepatutnya, keutamaan kita ialah memastikan emosi murid, guru dan ibu bapa cukup rapi, apatah lagi untuk pelajar yang sedang menghadapi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)," katanya.

Tambahnya, sekolah juga sebaiknya mendapatkan persetujuan ibu bapa jika ingin melaksanakan program sedemikian.

Melalui langkah ini, katanya, dapat mengelakkan sebarang masalah berbangkit terutama berkaitan beban kewangan.

BERITA HARIAN ONLINE

iDME: KPM PANTAU SETIAP JAM, PASTIKAN BERADA DALAM KEADAAN BAIK

Fadhlina berucap memberi amanat pada majlis amanat Menteri Pendidikan Tahun Baharu 2024 di Auditorium Kompleks E.

PUTRAJAYA: Kementerian Pendidikan (KPM) memantau Sistem Pengurusan Identiti (iDME) setiap jam untuk memastikan sistem itu berada dalam keadaan baik.

Menterinya, Fadhlina Sidek, berkata KPM juga menambah baik sistem terbabit dari semasa ke semasa supaya ia dapat digunakan sepenuhnya.

"Itu kita tambah baik dari semasa ke semasa dan kita pantau dengan ketat kerana kita tahu proses ini, maknanya dalam konteks guru atau pelanggan kita yang menggunakan sepenuhnya untuk tujuan berkaitan pentaksiran anak-anak kita.

"Jadi memang kita pantau setiap jam untuk memastikan ia berada dalam keadaan baik," katanya ketika ditemui selepas menghadiri Majlis Amanat 2024 KPM di sini, hari ini.

Beliau berkata demikian ketika mengulas saranan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) yang mahu KPM melihat semula penggunaan sistem terbabit.

Semalam, Setiausaha Agung NUTP, Fouzi Singon, berkata terdapat keluhan daripada pendidik melalui media sosial dan aduan diterima mendapati guru amat tertekan dengan sistem terbabit.

Katanya, sistem itu dibangunkan bagi membolehkan warga pendidik mengakses beberapa aplikasi yang ada bertujuan memudahkan warga pendidik mengaksesnya melalui laman web iDME.

Bagaimanapun, dakwanya sistem seolah-olah tidak berfungsi walaupun ada guru menggunakan internet 500mbps dan ia masih lagi perlahan dan sukar menyelesaikan pengisian.

Mengenai gesaan pelbagai pihak supaya garis panduan Program Dwibahasa (DLP) disemak semula , Fadhlina menegaskan isu terbabit tidak lagi berbangkit.

"Isu DLP ini kita tangani dari semasa ke semasa dan kita sudah beri penegasan kita. Maknanya setiap kali ditanya, kita kekal dengan keputusan kita, ada garis panduan yang perlu dipatuhi.

"Isu ini tidak berbangkit lagi dan bertepatan dengan hasrat kita untuk program memperkukuh Bahasa Melayu dan mempertingkatkan Bahasa Inggeris," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025: MURID DIBENAR PAKAI UNIFORM DUA HARI, BAJU SUKAN DUA HARI

Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek

PUTRAJAYA: Kementerian Pendidikan (KPM) membenarkan murid memakai pakaian seragam sekolah untuk dua hari diikuti pakaian sukan selama dua hari dan sehari untuk pakaian kokurikulum bagi sesi persekolahan 2024/2025 mulai Mac ini.

Menterinya, Fadhlina Sidek, berkata kebenaran itu adalah garis panduan baharu berkaitan pemakaian seragam murid yang ditetapkan KPM.

"KPM memutuskan bagi sesi 2024/2025 bermula Mac ini, selepas sesi libat urus dilaksanakan dengan semua pihak berkaitan termasuk pemegang taruh, maka pakaian seragam di sekolah sesi 2024/2025 diteruskan seperti berikut.

"Dua hari pakaian seragam, dua hari pakaian sukan dan satu hari pakaian kokurikulum," katanya.

Beliau berkata demikian ketika menyampaikan Amanat 2024 KPM di sini, hari ini.

Fadhlina berkata, perincian mengenai garis panduan itu akan dimaklumkan kepada semua pihak dalam tempoh terdekat.

Ketika ditemui selepas majlis amanat itu, Fadhlina menjelaskan pihak sekolah akan diberi kuasa autonomi untuk menentukan hari pemakaian seperti yang ditetapkan dalam garis panduan berkenaan.

"Ya, itu akan diperincikan dalam surat makluman nanti mengenai autonomi yang akan diberikan kepada pihak sekolah nanti asalkan mereka mengikut dua hari pakaian seragam, dua hari pakaian sukan dan sehari pakaian kokurikulum.

"Selain itu, bagi kita ini adalah penegasan keputusan untuk meringankan beban ibu bapa yang berhasrat membuat persiapan lebih awal," katanya.

Pada 3 Mei tahun lalu, KPM memberikan kebenaran khas kepada murid, guru dan anggota kumpulan pelaksana di semua institusi pendidikan bawah kelolaannya untuk memakai pakaian sukan semasa cuaca panas dan kering.

Murid yang memakai pakaian seragam sekolah pula tidak diwajibkan memakai tali leher, memandangkan keadaan cuaca panas boleh mencetuskan gelombang haba yang memudaratkan kesihatan.

Sementara itu, Fadhlina berkata, beliau menzahirkan rasa gembira dengan inisiatif membabitkan penambahan guru.

Jelasnya, sehingga Disember 2023, KPM berjaya membuat penempatan seramai 18,792 guru baharu.

"Secara peribadi saya sangat bahagia dengan inisiatif ini iaitu penambahan pengambilan guru baharu yang sangat signifikan.

"Insya-Allah, (penambahan guru baharu ini) akan bertambah lagi sebelum berakhir sesi penggal persekolahan 2023/2024," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

TERIMA RUNGUTAN DARIPADA GURU, NUTP MAHU KPM LIHAT SEMULA iDME

Foto hiasan

KUALA LUMPUR: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) mahu Kementerian Pendidikan (KPM) melihat semula penggunaan Sistem Pengurusan Identiti (iDME) dengan melaksanakan ujian terlebih dahulu sebelum mengeluarkan arahan kepada guru.

Setiausaha Agung NUTP, Fouzi Singon, berkata terdapat keluhan daripada pendidik melalui media sosial dan aduan diterima mendapati guru amat tertekan.

Katanya, sistem itu dibangunkan bagi membolehkan warga pendidik mengakses beberapa aplikasi yang ada bertujuan memudahkan warga pendidik mengaksesnya melalui laman web iDME.

"Jika dilihat sistem ini diakses secara 'single sign on' iaitu pengaksesan tersebut adalah secara tunggal melalui laman web IDME dan semua warga pendidik yang mengisi markah pentaksiran perlu melalui sistem itu.

"Jika berdasarkan maklumat itu, sudah pasti sistem berkenaan adalah satu sistem yang terbaik daripada KPM dan tidak sepatutnya wujud masalah yang sukar ditangani.

"Bagaimanapun, hari ini, NUTP telah dihujani aduan berhubung dengan sistem iDME ini yang mana permasalahan itu adalah masalah sama seperti masa lalu.

"Guru yang cuba masuk ke sistem tersebut menjadi tertekan kerana tidak berjaya apabila sentiasa 'loading'," katanya dalam kenyataan di sini, hari ini.

Beliau berkata ada guru terpaksa masuk ke sistem berkenaan pada jam 12 tengah malam dan berlarutan sehingga jam 2 pagi.

Katanya, ada juga terpaksa berulang kali melayari sistem dan jika berjaya serta mengambil masa yang terlalu lama untuk mengisi data bagi seorang murid.

"Sistem seolah-olah tidak berfungsi walaupun ada guru menggunakan internet 500mbps dan ia masih lagi perlahan dan sukar menyelesaikan pengisian," katanya.

Fouzi berkata, masalah lain diutarakan kepada NUTP, apabila guru berjaya masuk ke sistem, markah yang dimasukkan didapati hilang kerana tidak berjaya disimpan secara automatik dan terpaksa memulakan semula langkah memasukkan dari awal sehingga berjaya mengisi sepenuhnya.

Katanya, perkara itu amat membebankan kerana telah menggunakan masa yang lama dalam melaksanakan tugasan yang tidak produktif langsung.

"Pihak NUTP mendapati setiap aduan yang diterima rata-rata merungut sistem berkenaan seolah-olah masih berada di peringkat ujian walaupun sudah beberapa tahun diperkenalkan.

"Isu yang dihadapi tetap masalah yang sama, tiada sebarang perubahan. Masa pengisian terlalu pendek tetapi data yang perlu dimasukkan terlalu banyak seperti BMI, Segak, PAJSK, PBD, UASA serta SSDM.

"Sistem ini juga didapati tidak mesra pengguna kerana sukar difahami selain dari sistem yang terlalu perlahan dan ibu bapa juga tidak boleh mengakses untuk melihat pencapaian anak mereka," katanya.

Beliau berkata, guru turut mempersoalkan tindakan KPM yang menamatkan penggunaan Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) yang lebih baik dan boleh digunakan oleh guru dan ibu bapa.

BERITA HARIAN ONLINE

KPM KUMPUL PANDANGAN GARIS PANDUAN PAKAIAN SERAGAM SEKOLAH

Fadhlina (tiga, kiri) ketika melakukan lawatan kerja berikutan gangguan bekalan air di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Seri Nibong hari ini. - foto BERNAMA

NIBONG TEBAL: Kementerian Pendidikan (KPM) sedang mengumpul pandangan dan input daripada semua pihak berhubung garis panduan pemakaian murid ke sekolah, sama ada tidak perlu memakai pakaian seragam untuk sesi persekolahan akan datang.

Menteri, Fadhlina Sidek, berkata pihaknya mengambil pendekatan terbuka berhubung isu tersebut dan setakat ini masih terus memberi kelonggaran kepada murid untuk hadir ke sekolah tanpa seragam.

"Kita masih mendengar pandangan, input dan sumbang saran daripada semua pihak berkepentingan termasuk ibu bapa dan pemegang taruh berkaitan isu pakaian seragam ini. Setakat ini kita belum buat sebarang keputusan lagi.

"Tapi untuk setakat ini, teruskan dengan pemakaian yang ada, yang penting pergi ke sekolah dengan berpakaian. Itu yang penting," katanya hari ini.

Fadhlina yang juga Ahli Parlimen Nibong Tebal ditemui selepas mengadakan lawatan kerja gangguan bekalan air di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Seri Nibong, di sini dan sebelum itu turut meninjau SMK Raja Tun Uda di Bayan Lepas dan SMK Permatang Pasir di Permatang Pauh.

Pada 3 Mei tahun lalu, KPM membenarkan murid, guru dan anggota kumpulan pelaksana di semua institusi pendidikannya memakai pakaian sukan ekoran cuaca panas dan kebenaran khas itu bertujuan mengelakkan komplikasi kesihatan.

Mengulas lawatan kerjanya hari ini, Fadhlina berkata, beliau melihat komitmen tinggi Jabatan Pendidikan Negeri (JPN), Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan pihak sekolah khususnya para guru dalam memastikan pendidikan murid di sekolah masing-masing tidak terjejas.

Beliau melihat guru-guru melakukan persediaan yang amat baik dalam melaksanakan sesi Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) selepas semua sekolah di Pulau Pinang melaksanakan PdPR ekoran gangguan bekalan air berjadual selama empat hari bermula semalam.

Sebelum ini media melaporkan semua sekolah di Pulau Pinang kecuali pelajar Tingkatan Lima dan Kolej Pra-Universiti akan menjalani sesi PdPR susulan gangguan bekalan air berjadual selama empat hari, bermula 10 Januari.

BERITA HARIAN ONLINE

MURID PERLU DIASINGKAN KELAS IKUT KEMAMPUAN

Foto hiasan

PADA 2019 lalu, Kementerian Pendidikan (KPM) memansuhkan sepenuhnya sistem pengasingan kelas bagi melancarkan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP).

Sejak itu, tiada lagi istilah kelas hadapan atau belakang sebaliknya semua murid diagihkan sama rata tanpa mengira tahap pencapaian mereka dalam pelajaran.

Meskipun ramai melihat ia hal positif selari dengan PdP yang tidak lagi menekan murid dengan peperiksaan, namun terdapat sebahagian guru dan pakar pendidikan meminta ia disemak semula. Hal disebabkan PdP sukar dilaksanakan kerana aras murid tidak sekata dan memaksa guru menyediakan bahan berbeza untuk murid memiliki kefahaman laju, sederhana dan perlahan.

Keadaan ini melambatkan proses pembelajaran malah ada murid yang asalnya rajin dan pintar menjadi malas serta keputusan peperiksaan mereka merudum.

Pensyarah di Jabatan Pengajian Pendidikan, Fakulti Pembangunan Manusia Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Profesor Madya Dr Siti Rahaimah Ali, berpandangan hasrat KPM mencampurkan murid mengikut pelbagai aras kecerdasan di dalam sebuah bilik darjah ada baik dan buruknya.

Katanya, positifnya situasi percampuran murid menjadi pemudah cara PdP berasaskan kaedah pembelajaran koperatif iaitu sistem tolong-menolong iaitu murid lemah diharap akan dibantu oleh rakan yang cemerlang.

Hal ini katanya menyumbang sesi PdP yang lebih teratur dan memudahkan pihak guru dalam melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) selain selari dengan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) yang menekankan konsep komunikasi dan kolaboratif dalam kumpulan kecil.

"Murid tidak perlu diasingkan mengikut kelas seperti sebelum ini kerana pembelajaran murid di sekolah rendah bukan dinilai berdasarkan peperiksaan, namun kini berfokus kepada kefahaman mereka dalam sesuatu topik.

"Kita nak ukur murid dari segi pemahaman topik dan aplikasi konsep bagi setiap mata pelajaran.

"Pada usia yang muda, mereka perlu dididik untuk lebih memahami apa yang dipelajari dan bagaimana ilmu itu boleh dimanfaatkan," katanya.

Katanya, keberkesanan sesuatu polisi KPM mengambil masa untuk dilihat. Bagaimanapun, tegasnya dalam hal ini pandangan guru juga harus diambil berat. Hal ini kerana mereka insan yang memainkan peranan utama di dalam kelas dan rungutan dilontarkan golongan itu pastinya berdasarkan pengalaman dan berasas.

Beliau berkata, cara terbaik golongan guru boleh menyampaikan cadangan kepada Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) yang melaksanakan kunjung bantu sepanjang tahun.

"Melalui pemerhatian dan juga bukti yang ditunjukkan oleh guru melalui PdP di dalam kelas mahupun instrumen bertulis atau temu bual, PPD dapat membuat penilaian dengan jelas mengenai jurang antara setiap murid yang ada di dalam kelas dan sama ada pengasingan kelas mengikut keupayaan murid itu relevan atau tidak," katanya.

Sementara itu, Pensyarah di Jabatan Pendidikan Dasar dan Kemanusiaan, Fakulti Pendidikan dari Universiti Malaya, Dr Abd Razak Zakaria pula berpandangan guru seharusnya diberikan hak untuk menentukan teknik, strategi dan kaedah pengajaran serta pembelajaran mengikut cara dan acuan mereka sendiri.

Beliau berkata, KPM tidak seharusnya campur tangan dalam pelaksanaan pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) guru dalam menentukan hala tuju sekolah dalam mendidik murid.

"Berikan ruang untuk guru menentukan cara pengagihan murid di sekolah selagi ia tidak menyentuh peluang yang sama rata kepada keperluan murid dalam mendapatkan pendidikan.

"Pengagihan kuasa mendidik harus diberikan kepada sekolah dan guru dalam mencorak budaya pembelajaran yang sihat dalam persekitaran kondusif.

"Tidak perlu KPM menentukan cara bagaimana sekolah harus menguruskan murid kerana pentadbir sekolah sudah pun terlatih dalam menentukan cara mana yang terbaik dalam mencorak murid di sekolah," katanya.

Abd Razak berkata, sesuatu polisi yang terlalu mengekang keupayaan sekolah dan guru dalam menentukan hala tuju PdP murid seharusnya dihentikan, seterusnya beri ruang kepada mereka 'berkarya' dengan cara sendiri selagi tidak bertentangan dengan polisi dan matlamat pendidikan.

Tegasnya, globalisasi dalam sektor pendidikan sudah lama berlaku dan polisinya harus mengikut perubahan masyarakat. Namun, setakat ini Malaysia masih tidak mengambil iktibar daripadanya.

"Polisi yang tidak berkembang seharusnya ditinggalkan, misi dan visi pendidikan berubah mengikut keperluan zaman seharusnya melihat sekolah sebagai satu institusi yang bebas daripada pengaruh kuasa dan politik.

"Pentadbir dan guru di sekolah harus diberikan peluang untuk membentuk polisi mereka dalam melahirkan modal insan yang seimbang dan harmonis sebagaimana digariskan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan," katanya.

Mengulas lanjut, beliau berkata, guru dan pentadbir di sekolah ketika ini dilihat hanya menurut arahan tanpa cuba menyuarakan pendapat yang terpendam dalam kalangan mereka, sedangkan sebarang bantahan atau pendapat boleh disuarakan melalui surat terbuka kepada KPM.

"Melalui surat terbuka ini, pendapat mereka harus dijelaskan secara terperinci dengan alasan yang munasabah.

"Mereka juga boleh menyuarakan pendapat melalui Kesatuan Guru yang sepatutnya menjadi orang tengah dalam menguraikan kemelut yang berlaku.

"Sikap profesional KPM juga diperlukan dalam mendengar keluhan pentadbir dan guru yang menjadi tiang utama dalam pendidikan," katanya.

Tegas Abd Razak, kebebasan sekolah dan guru dalam melestarikan pendidikan dan menghasilkan modal insan yang seimbang harus dihargai kerana mereka yang bertungkus lumus menjayakan misi dan visi KPM.

"Guru berusaha mendidik anak bangsa selama dalam perkhidmatan dan usaha mereka ini perlu dilihat sebagai pemangkin dalam melahirkan murid yang berkembang secara holistik.

"Peringkat atasan lebih melihat kepada hasil, tetapi tidak menyelami usaha yang dilakukan oleh pihak sekolah dan guru di peringkat bawahan.

"Justeru, mereka perlu diberi ruang yang lebih besar dalam menentukan acuan yang akan digunakan dalam membentuk generasi pada masa akan datang," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE