BICARA SANTAI BUKU PSZ

 

KOMPILASI VIDEO BICARA SANTAI BUKU PERPUSTAKAAN ZA'BA IPG KAMPUS TUANKU BAINUN

CREDIBILITY : HOW LEADERS GAIN & LOSE IT, WHY PEOPLE DEMAND IT

AIR LIUR EMAS

BUKU & PELAJAR : MANFAAT YANG MELUAS

TEKNIK & STRATEGI PENULISAN ARTIKEL JURNAL BERWASIT (SIRI 2)

MODUL PEMBELAJARAN PISTEM FORENSIK

KONSEPSUALISASI SEMULA KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

MA OON RIZAL

USTAZAH BASIKAL

BAHAGIAN 1

BAHAGIAN 2

KITAB MATLA' AL-BADRAIN

SIRI 1

SIRI 2

SIRI 3

ASBAB ZIYADH AL-IMAN WA NUQSONIHI

SIRI 1

SIRI 2

KHUMASIYAT MUKHTARAH

SIRI 1

SIRI 2

TEKNIK DAN STRATEGI PENULISAN ARTIKEL JURNAL BERWASIT

PASPORT JENAZAH

GURU BERJIWA PENDIDIK : NADI PROFESION KEGURUAN

DUNIA PENDIDIKAN KHAS : JOM KENALI MEREKA

PRASEJARAH DAN PROTOSEJARAH TANAH MELAYU

 

SYARAT SEJARAH SUBJEK WAJIB LULUS SPM KEKAL

Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin ketika sidang media pengumuman Sasterawan Negara ke-15 di Putrajaya, hari ini.

PUTRAJAYA: Kementerian Pendidikan (KPM) tidak bercadang mengkaji keperluan memansuhkan Sejarah sebagai subjek wajib lulus dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) biarpun jumlah calon gagal mata pelajaran itu atau Bahasa Melayu pada SPM 2021 mencecah 12 peratus.

Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin, berkata apa yang penting adalah untuk kementerian mengkaji faktor yang menyumbang kepada keputusan sedemikian selain mencari pendekatan intervensi yang bersesuaian.

"Ia bagi memastikan anak kita yang lahir daripada sistem pendidikan kita ini dapat menguasai subjek Sejarah supaya pada masa akan datang, jumlah murid gagal dapat dikurangkan dari semasa ke semasa," katanya pada sidang media, di sini hari ini,

Dalam keputusan SPM 2021 yang diumumkan minggu lalu, seramai 45,514 atau 11.91 peratus calon dilaporkan tidak layak mendapat sijil, sama ada disebabkan tidak lulus mata pelajaran Bahasa Melayu atau Sejarah.

Sementara itu, Radzi berkata, kementeriannya sudah diarahkan untuk melihat dakwaan berkenaan silibus Matematik Tahun Satu yang dikatakan dirangka dengan standard aras tinggi sehingga membebankan guru dan pelajar.

Beliau berkata, ia bagi melihat sama ada subjek berkenaan rumit atau sesuatu yang boleh menjadi kebiasaan.

"Seperti yang saya sebut sebelum ini, pusingan pertama Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) akan tamat tahun ini, jadi kita akan semak kembali silibus yang ada," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

JPN PULAU PINANG CATATJPN PULAU PINANG CATAT REKOD MBOR PUISI TERBANYAK HARI GURU REKOD MBOR PUISI TERBANYAK HARI GURU

Foto hiasan

KEPALA BATAS: Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) Pulau Pinang berjaya mengumpulkan 16,200 puisi berkaitan Hari Guru, untuk direkodkan dalam Malaysia Book of Records (MBOR) sebagai penghasilan puisi terbanyak berkaitan Hari Guru.

Pengarah Pendidikan Pulau Pinang, Abdul Rashid Abdul Samad, berkata semua puisi itu dihasilkan oleh pelajar sekolah di seluruh negeri ini sejak 19 Mei lalu hingga semalam.

"Pada mulanya, sasaran kami ialah mengumpulkan 6,000 puisi saja dalam tempoh sebulan untuk direkodkan dalam MBOR, sempena sambutan Hari Guru Peringkat Pulau Pinang yang diraikan, hari ini (semalam).

"Ini adalah inisiatif pihak jabatan untuk direkodkan dalam MBOR. Alhamdulillah, sambutan diterima sangat menggalakkan, iaitu sebanyak 16,200 puisi berkaitan Hari Guru berjaya dikumpulkan hingga kini.

"Jumlah itu telah berjaya melayakkan untuk direkodkan dalam MBOR sebagai puisi terbanyak berkaitan Hari Guru. Ini adalah kali kedua JPN Pulau Pinang mencatat rekod dalam MBOR, termasuk bilangan kek terbanyak sempena Hari Guru pada tahun lalu," katanya.

Abdul Rashid ditemui pemberita pada Majlis Makan Malam Apresiasi dan Penutupan Sambutan Hari Guru Peringkat Pulau Pinang 2022, di sini, malam tadi.

Majlis dirasmikan oleh Menteri Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Datuk Seri Reezal Merican Naina Merican yang juga Ahli Parlimen Kepala Batas.

Pada majlis itu, Reezal Merican turut mengumumkan pemberian hadiah tambahan berupa tiket penerbangan untuk menunaikan umrah, kepada Tokoh Guru dan Tokoh Kepimpinan sempena sambutan Hari Guru Peringkat Pulau Pinang 2022.

Reezal Merican berkata, hadiah itu adalah tanda penghormatan beliau dalam menghargai jasa dan pengorbanan semua guru yang selama ini mencurahkan ilmu serta pendidikan kepada pelajar.

Bekas Timbalan Pengarah Pendidikan (Sektor Perancangan Dan Pengurusan) Pulau Pinang, Ismail Mohd Said, 62, dipilih sebagai penerima anugerah Tokoh Guru peringkat Pulau Pinang.

Bekas Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian Pendidikan, Datuk Mohd Jam Mohamed, 61, menerima anugerah Tokoh Kepimpinan peringkat Pulau Pinang.

Selain menerima tiket penerbangan menunaikan umrah, kedua-dua tokoh itu turut menerima selendang, pingat, cenderamata dan sijil anugerah. 

BERNAMA ONLINE

KPM SIAP KERTAS KERJA TINGKAT INTERNET SEKOLAH

Radzi (kanan) menyempurnakan simbolik pelancaran FELDA Digital Maker Hub Coding & Robotic di SK Sahabat 4, sambil diperhatikan Idris (dua, kanan)

LAHAD DATU: Kementerian Pendidikan (KPM) sedang menyiapkan satu kertas kerja untuk dibentangkan pada mesyuarat Kabinet menteri berkaitan keperluan meningkatkan kemudahan internet di semua sekolah di negara ini, supaya selari dengan pelaksanaan pendigitalan pendidikan.

Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Mohd Radzi Jidin, berkata proses penyediaan kertas kerja itu kini di peringkat akhir yang turut membabitkan pandangan semua pihak dalam kementerian.

"Kita mahu melaksanakan satu rangkaian internet di sekolah yang lebih meluas, berbanding sekarang yang hanya ada di tiga tempat iaitu bilik sekolah, pusat sumber dan pejabat sekolah.

"Jika bercakap mengenai pendigitalan pendidikan, perkara paling penting adalah untuk memastikan akses internet sekolah lebih meluas khususnya dalam kawasan bilik darjah, asrama dan seluruh sekolah," katanya selepas majlis pelancaran FELDA Digital Maker Hub- Coding and Robotic (FDMH) di Sekolah Kebangsaan (SK) Sahabat 4, FELDA Sahabat dekat sini, hari ini.

Turut hadir, Pengerusi FELDA, Tan Sri Idris Jusoh.

Radzi berkata, proses menaik taraf internet membabitkan lebih 10,000 sekolah di negara ini memerlukan perbelanjaan bernilai berbilion ringgit.

Ketika berucap, beliau memuji usaha dan komitmen FELDA mewujudkan landskap pendidikan digital di luar bandar dengan pelaksanaan FDMH di 19 SK di kawasan FELDA setakat ini dan memberi manfaat 3,483 murid sekolah.

"Dalam tempoh dua tahun setengah ini, saya harap semua 270 sekolah di FELDA terbabit FDMH," katanya.

Sementara itu, Idris berkata, pelaksanaan inisiatif FDMH membabitkan kos RM4.05 juta yang akan diperoleh melalui kaedah penajaan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) dan individu bagi menyemarakkan pembabitan komuniti dalam pendidikan generasi baharu FELDA.

"Penajaan ini bagi menyediakan kelengkapan asas robotik dengan kos RM15,000 bagi sebuah sekolah.

"Inisiatif ini menjadi sebahagian aktiviti kokurikulum akan dijalankan melalui kelab robotik sekolah dan mampu menjadi platform meningkatkan kecemerlangan murid," katanya.

Beliau berkata, KPM akan bertanggungjawab memastikan pelaksanaan aktiviti itu dijalankan dengan baik, manakala FELDA akan menyediakan latihan kepada guru reka bentuk dan teknologi berkaitan, bagi memastikan penyampaian serta pelaksanaan aktiviti kepada murid dibuat secara berkesan.

BERITA HARIAN ONLINE

2 SEKOLAH MALAYSIA TERSENARAI 10 TERATAS ANUGERAH SEKOLAH TERBAIK DUNIA

KUALA LUMPUR: Dua Sekolah Amanah Malaysia disenarai pendek sebagai 10 teratas bagi Anugerah Sekolah Terbaik Dunia.

Sekolah Kebangsaan (SK) Kempadang di Kuantan, Pahang, tercalon bagi kategori 'Inovasi' manakala Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Kampong Jawa di Klang, Selangor tercalon bagi kategori 'Menangani Cabaran'.

T4 Education dalam kenyataan hari ini, berkata anugerah dilancarkan pada tahun ini dengan kerjasama Yayasan Hasanah, Templeton World Charity Foundation, Accenture dan American Express itu menawarkan hadiah keseluruhan wang tunai AS$250,000.

Katanya, tiga finalis terbaik akan dipilih untuk setiap lima kategori Anugerah Sekolah Terbaik Dunia iaitu Kolaborasi Komuniti, Tindakan Alam Sekitar, Inovasi, Menangani Cabaran dan Menyokong Kehidupan Sihat.

Pemenang bagi setiap kategori yang akan diumum pada Minggu Pendidikan Dunia pada 16 hingga 21 Oktober depan akan menerima AS$50,000.

Pengasas T4 Education dan Anugerah Sekolah Terbaik Dunia, Vikas Pota berkata, sekolah disenarai pendek itu dipilih menerusi penceritaan kisah inspirasi sekolah yang mengubah kehidupan murid, membawa perubahan sebenar kepada komuniti dan menjadi sekolah contoh kepada orang ramai.

"Saya mengucapkan tahniah kepada SK Kempadang dan SMK Kampong Jawa atas kejayaan disenarai pendek dalam 10 teratas Anugerah Sekolah Terbaik Dunia yang julung kali diadakan.

"Kini, pendidik di seluruh dunia akan dapat belajar daripada sekolah Malaysia yang cemerlang ini," katanya. 

BERNAMA ONLINE

PBS LEBIH INKLUSIF, MENYELURUH NILAI PELAJAR

KUALA LUMPUR: Kaedah pembelajaran baharu menerusi Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) bagi menggantikan Pentaksiran Tingkatan Tiga (PT3) dilihat lebih inklusif dan menyeluruh dalam menilai potensi sebenar pelajar di peringkat sekolah untuk membina generasi baharu yang hebat.

Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan (Dasar dan Kokurikulum), Datuk Pkharuddin Ghazali, berkata penilaian menerusi tiga komponen iaitu Pentaksiran Bilik Darjah (PBD), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) serta Pentaksiran Psikometrik (PPsi) mampu memberi indikasi tepat bagi pencapaian dan kelemahan pelajar.

Beliau berkata, pentaksiran berdasarkan tiga komponen itu melalui proses pembelajaran secara berterusan (formatif) dan peperiksaan akhir tahun membolehkan guru serta ibu bapa mengambil langkah intervensi bagi memperkasa pencapaian pelajar.

"Guru akan memberi ulasan dan penilaian berdasarkan pencapaian serta usaha anak murid dalam sesuatu mata pelajaran. Ia akan dihimpunkan oleh guru kelas menjadi satu bentuk laporan penilaian kepada guru dan ibu bapa.

"Sama juga dengan PAJSK, dari segi pembabitan sukan, kokurikulum, pertandingan, semua akan dinilai dan diberi gred.

"Setiap murid akan ada laporan penilaian bersifat tulen. Jadi, ibu bapa akan tahu anaknya menguasai mata pelajaran apa, kemahirannya dan apa perlu ditambah, sama juga kepada pendidik murid itu di peringkat seterusnya," katanya ketika mengulas topik Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Tahun 2022 dalam program Ruang Bicara terbitan Bernama TV, malam ini.

Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin sebelum ini mengumumkan ujian PT3 yang diperkenal pada 2014 dimansuhkan mulai tahun ini.

PT3 sebelum ini tidak dilaksana pada 2020 dan 2021 ekoran pandemik COVID-19.

Pada April tahun lalu, Radzi mengumumkan pemansuhan sepenuhnya Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mulai 2021, sekali gus memberi tumpuan terhadap pemerkasaan PBS, manakala kemasukan ke sekolah berasrama penuh dan sebagainya mulai 2022 adalah berdasarkan Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK).

Pkharuddin berkata usaha itu juga mampu memantapkan sistem pendidikan negara ke tahap lebih berkualiti dengan adanya standard baharu menerusi pelaksanaan Bank Soalan oleh Kementerian Pendidikan (KPM) yang akan menghimpunkan soalan berkualiti daripada guru di seluruh negara.

Mengulas persediaan KPM mendepani perubahan baharu itu dalam sistem pendidikan, beliau berkata, panduan pentaksiran untuk guru dan kesiapsiagaan di peringkat struktur sudah dilaksana.

"Dari segi struktur, kita sudah ada pegawai kokurikulumnya, mereka akan bantu guru tafsir. Kita ada pelatih untuk beri bimbingan kepada guru. Panduan dan dokumen juga kita sudah ada. Benar, mungkin ada cabaran tetapi saya yakin guru kita mempunyai keupayaan tinggi.

"Guru kita boleh dilatih dan diberi kemahiran baharu dan saya yakin mereka akan menjaga integriti untuk tafsir. Apabila kita sudah lihat penilaian formatif dan sumatif itu, ketika itu saya yakin ibu bapa akan sedar sistem dan pelaporan yang baharu ini jauh lebih berkualiti," katanya.

Pkharuddin berkata, PBS bukan saja mampu mewujudkan persekitaran pembelajaran menyeronokkan kepada pelajar dengan pendekatan bersifat eksplorasi, malah berpotensi melahirkan generasi berkeyakinan tinggi.

Beliau berkata, sistem pendidikan di negara maju seperti Finland, Jepun, Australia dan New Zealand juga memfokus kepada pembentukan sahsiah murid dari peringkat awal, pembelajaran melalui eksplorasi, inkuiri dan berasaskan projek bagi meningkatkan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif serta inovatif.

BERNAMA ONLINE