BENARKAN GURU RENTAS NEGERI CUTI SEKOLAH

Gambar fail foto NSTP

KUALA LUMPUR: Kementerian Pendidikan diminta berunding dengan Polis Diraja Malaysia (PDRM) bagi memohon kebenaran rentas negeri membabitkan guru yang mengajar di Semenanjung atau di Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekutuan Labuan menjelang cuti persekolahan tidak lama lagi.

Menteri Kanan (Keselamatan), Datuk Seri Ismail Sabri Yaakob, berkata perkara ini boleh dibincangkan di antara kedua-dua pihak berkenaan, berikutan ramai guru yang ingin pulang ke kampung halaman masing-masing.

"Saya cadangkan kepada Menteri Pendidikan (Dr Mohd Radzi Md Jidin) untuk berunding dengan PDRM kerana guru-guru ini akan bercuti panjang.

"Mereka (guru) juga boleh memohon kebenaran secara individu untuk pulang sama ada ke Semenanjung atau guru di sini yang ingin balik ke Sabah, Sarawak atau Labuan dengan berjumpa PDRM," katanya dalam sidang media harian COVID-19, di sini, hari ini.

Kementerian Pendidikan mengumumkan hari terakhir sesi persekolahan tahun ini pada 17 Disember bagi negeri Kumpulan A dan 18 Disember bagi negeri Kumpulan B.

Katanya, kebenaran rentas negeri bagi guru yang berkeluarga sepatutnya lebih mudah, memandangkan kerajaan membenarkan pasangan bekerja jarak jauh untuk berbuat demikian dengan syarat mendapat kebenaran daripada polis.

BERITA HARIAN ONLINE

SEKOLAH DAIF TIDAK SELAMAT DIDAHULUKAN UNTUK DIBAIKI, NAIK TARAF

KUALA LUMPUR: Kementerian Pendidikan (KPM) memberi tumpuan kepada sekolah daif pada skala enam dan tujuh iaitu yang tidak selamat untuk didahulukan bagi dibaik pulih, dinaikkan taraf atau dibina semula.

Timbalan Menteri Pendidikan I, Datuk Dr Mah Hang Soon, berkata skala tujuh merujuk kepada bangunan yang tidak selamat dengan pengesahan daripada Jabatan Kerja Raya (JKR).

Katanya, skala enam pula merujuk kepada bangunan yang tidak selamat dengan pengesahan dilakukan oleh Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).

"KPM mewujudkan satu mekanisme atau kaedah khusus dalam mengenalpasti keadaan bangunan sekolah dan bermula tahun lalu, KPM melaksanakan analisis skor gred impak sebagai penambahbaikan bagi menentukan tahap keadaan komponen fizikal atau kemudahan bangunan sekolah.

"Melalui penilaian ini, KPM dapat menentukan keutamaan untuk melaksanakan projek pembangunan semjula atau menaik taraf bangunan sekolah yang tidak selamat digunakan," katanya pada sesi jawab lisan di Dewan Rakyat hari ini.

Beliau menjawab soalan Datuk Azizah Mohd Dun (BERSATU-Beaufort) yang meminta kerajaan menyatakan kaedah diguna pakai dalam mengenal pasti sekolah daif di negara ini.

Hang Soon, berkata tatacara mengenal pasti keadaan fizikal bangunan sekolah adalah daripada maklumat disediakan oleh pihak sekolah dan disahkan oleh pengetua atau guru besar.

"Pemeriksaan lanjut turut dilakukan oleh penolong jurutera di PPD atau JPN bagi menentukan tahap pada skala bagi setiap bangunan sekolah di daerah masing-masing selain pengesahan keadaan fizikal oleh agensi teknikal iaitu JKR bagi bangunan daif yang berada pada skala enam dan tujuh.

"Pada masa sama, KPM melaksanakan kerja penyelenggaraan bagi bangunan sekolah yang masih boleh diperbaiki berdasarkan keperluan tertakluk kepada keutamaan dan kedudukan kewangan semasa kerajaan," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

5 PEJABAT PENDIDIKAN MALAYSIA DI LUAR NEGARA DITUTUP

KUALA LUMPUR: Kementerian Pengajian Tinggi bercadang menutup lima pejabat Pendidikan Malaysia (EM) di luar negara, selari langkah rasionalisasi Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA).

Timbalan Menteri Pengajian Tinggi I, Datuk Dr Mansor Othman, berkata cadangan langkah penutupan itu membabitkan pejabat EM di Chicago, Los Angeles, New Zealand, Ho Chi Minh dan Perth.

Beliau menjelaskan pejabat berkenaan didapati tidak lagi menyumbang kepada pertambahan penuntut antarabangsa ke Malaysia, geran penyelidikan atau sebarang peningkatan hasil kepada negara.

"Menerusi Rancangan Malaysia Ke-11 (RMKe-11), kerajaan menggariskan strategi untuk menyusun semula institusi sektor awam bagi mengurangkan pertindanan peranan dan tanggungjawab antara agensi ke arah mewujudkan sektor awam yang dinamik.

"Justeru, JPA melalui surat bertarikh 16 Mei 2019 menyatakan hasrat untuk melaksanakan rasionalisasi pejabat perwakilan dan wakil agensi kerajaan Malaysia di luar negara yang turut membabitkan pejabat EM," katanya pada sesi jawab lisan, di Dewan Rakyat, di sini, hari ini.

Beliau menjawab soalan Dr Maszlee Malik (Bebas-Simpang Renggam).

Bagi memperhalusi cadangan rasionalisasi dikemukakan JPA, Mansor berkata beberapa siri perbincangan dan sesi libat urus dengan pemegang taruh kementerian diadakan.

Menerusi pendekatan itu, beliau berkata cadangan rasionalisasi pejabat EM dikemukakan kepada JPA dan dibentangkan kepada Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu Penubuhan, Pemindahan dan Penutupan Pejabat Wakil Agensi Kerajaan Malaysia di luar negara pada 16 Januari lalu.

"Jawatankuasa berkenaan seterusnya mencadangkan supaya rasionalisasi pejabat EM dilaksanakan secara terangkum dengan rasionalisasi Pejabat Wakil Agensi Kerajaan Malaysia di luar negara.

"Buat masa ini, pelaksanaan rasionalisasi Pejabat Wakil Agensi Kerajaan Malaysia di luar negara sedang dikaji dan diperhalusi secara menyeluruh di peringkat agensi pusat," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

TAMBAH BAIK PERJAWATAN GURU BESAR, GURU PENOLONG KANAN

Timbalan Menteri Pendidikan 1, Muslimin Yahaya ketika sidang Dewan Rakyat di bangunan Parlimen, hari ini.

KUALA LUMPUR: Kementerian Pendidikan mencadangkan penambahbaikan tadbir urus sekolah secara menyeluruh membabitkan penstrukturan semula fungsi dan gred jawatan pentadbir sekolah.

Timbalan Menterinya, Muslimin Yahaya, berkata kertas cadangan mengenai perkara itu sudah dihantar kepada pihak yang berkaitan di agensi pusat.

Katanya, ia adalah satu keperluan selepas mengambil kira pelaksanaan Dasar Pensiswazahan Guru dan perubahan skim pegawai perkhidmatan pendidikan (PPP) sebagai Skim Perkhidmatan Bersepadu.

Katanya, jawatan guru besar adalah pentadbir sekolah rendah, dibantu tiga atau lebih guru penolong kanan yang dilantik dalam kalangan PPP pada gred hakiki DG32 hingga DG40, mengikut gred serta kategori sekolah.

Antara syarat pelantikan ke jawatan guru besar adalah memiliki Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan atau National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL).

"Ia termasuk elaun, struktur organisasi dan pentadbiran, termasuk jawatan guru serta anggota kumpulan pelaksana (AKP). Kertas cadangan ini telah dikemukakan kepada agensi pusat, pada 23 Disember 2019.

"Agensi pusat kini dalam peringkat penilaian bagi memperhalusi cadangan ini. Ia termasuklah penelitian dari segi kebolehlaksanaan dan impak keseluruhan terhadap skim perkhidmatan keguruan.

"Usaha ini penting bagi memenuhi keperluan perkhidmatan dan mencapai aspirasi dasar pendidikan secara amnya," katanya pada sesi lisan di Dewan Rakyat, hari ini.

Beliau menjawab soalan Datuk Salim Sharif (BN-Jempol) yang mahu kementerian menyatakan perancangan terkini bagi memantapkan gred hakiki perjawatan guru besar dan guru penolong kanan sekolah kebangsaan seluruh negara.

BERITA HARIAN ONLINE

PENUTUPAN SEKOLAH KERANA COVID-19 BERDASARKAN ANALISIS

KUALA LUMPUR: Penutupan sekolah di seluruh negara dibuat berdasarkan analisis data kes positif, kontak rapat dan kuarantin dalam kalangan murid, guru serta warga sekolah yang semakin meningkat ketika gelombang ketiga COVID-19.

Menteri Kanan (Pendidikan), Dr Radzi Jidin, berkata data kementerian mendapati kehadiran murid ke sekolah akan terjejas apabila terdapat kes positif di sesuatu kawasan, walaupun terletak di negeri tidak mencatatkan kes COVID-19 yang tinggi.

Katanya, ketidakhadiran murid disebabkan kebimbangan ibu bapa terhadap keselamatan anak mereka jika hadir ke sekolah.

Penutupan sekolah di Perlis, Pahang, Kelantan dan Sarawak membabitkan seramai 1.09 juta murid, 99,491 guru dan 20,438 kumpulan pelaksana.

"Ini adalah jumlah signifikan dalam membantu Kementerian Kesihatan (KKM) dan petugas barisan hadapan membendung penularan COVID-19.

"Kementerian berpandangan usaha membendung penularan wabak ini amat penting dalam memastikan sesi persekolahan 2021 dapat dimulakan dalam keadaan selamat seperti dijadualkan.

"Ini juga penting bagi memastikan peperiksaan awam yang ditangguhkan ke Februari 2021 dapat dilaksanakan dengan lancar dan selamat," katanya pada sesi pertanyaan menteri di Dewan Rakyat, hari ini.

Beliau menjawab soalan Dr Kelvin Yii Lee Wuen (PH-Bandar Kuching) yang bertanya rasional penutupan sekolah seluruh negara, penangguhan peperiksaan awam dan rancangan membantu pelajar tiada kemudahan internet serta komputer riba, khususnya di kawasan pedalaman.

Mengenai penangguhan peperiksaan awam, Radzi berkata, keputusan itu mengambil kira pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang terjejas sejak Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) dilaksanakan, antara Mac hingga Jun lalu.

Katanya, terdapat banyak sekolah di beberapa negeri terpaksa ditutup semula ekoran penguatkuasaan PKPB, walaupun ia dibuka semula secara berperingkat bermula 24 Jun lalu.

"Peningkatan ketara jumlah kes positif COVID-19 pada gelombang ketiga dan pelaksanaan PKPB terkini juga memberi kesan kepada persiapan murid untuk menghadapi peperiksaan.

"Melalui pindaan tarikh peperiksaan awam, calon peperiksaan akan mempunyai masa lebih panjang untuk membuat persediaan rapi bagi menghadapi peperiksaan, selain memberi lebih masa kepada mereka mengikuti pembelajaran secara bersemuka apabila sekolah dibuka semula.

"Penangguhan ini juga membolehkan KPM lebih bersedia mengatur pelbagai aspek logistik berkaitan pelaksanaan peperiksaan, khususnya di negeri terjejas teruk akibat penularan COVID-19," katanya.

Beliau berkata, kementerian sentiasa berusaha memastikan semua murid mendapat akses pembelajaran secara saksama, tanpa mengira di mana mereka berada atau latar belakang sosio ekonomi.

Katanya, murid tidak mempunyai akses kepada capaian internet atau peranti sesuai, PdP dilaksanakan melalui siaran televisyen pendidikan (TV Pendidikan) di saluran TV Okey dan Tutor TV Astro.

Selain itu, guru melaksanakan PdP melalui serahan bahan pembelajaran kepada murid, terutamanya yang tinggal di kawasan luar bandar dan pedalaman.

"Serahan bahan ini dibuat melalui pelbagai kaedah seperti perkhidmatan pos, bantuan penghantaran oleh Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dan kaunter pandu lalu di sekolah.

"Kementerian kini di peringkat akhir merangka strategi pelaksanaan komprehensif dalam memperkasa pendidikan digital negara, termasuk mengambil kira keperluan pemilikan peranti murid dan akses internet di sekolah di seluruh negara," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

PERUBAHAN OPERASI & TARIKH PEPERIKSAAN AWAM 2020

SUMBER : MENTERI KANAN PENDIDIKAN, DR. RADZI JIDIN

BELANJAWAN 2021 - MENJAMIN PENDIDIKAN BERKUALITI

SUMBER : KEMENTERIAN KEWANGAN, 

TENGKU DATUK SERI ZAFRUL TENGKU ABDUL AZIZ

 

BELANJAWAN 2021: NUTP HARAP PERUNTUKAN SELENGGARA SEKOLAH DISALUR SEGERA

Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP), Aminuddin Awang.

KUALA LUMPUR: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) berharap peruntukan yang diberikan kerajaan melalui Belanjawan 2021 terutama menambah baik dan menyelenggara sekolah dapat disalurkan secepat mungkin.

Presidennya, Aminuddin Awang, berkata NUTP menghargai pengiktirafan kerajaan kepada sektor pendidikan dan pihaknya sejak dulu sentiasa memohon lebih banyak peruntukan diberikan bagi penyelenggaraan sekolah.

"Kita harap sekolah tidak akan dibebankan dengan birokrasi untuk menggunakan wang ini. Sebagai contoh, jika sekolah memerlukan RM50 untuk membaiki paip yang rosak, prosesnya perlu cepat dan mudah, supaya ia dapat diselesaikan dan tukang paip dapat dibayar segera.

"Sebanyak RM750 juta diperuntukkan untuk memperbaiki sekolah yang usang adalah baik, namun ia mesti disalurkan dengan segera kerana sekolah ini sudah berdepan dengan keadaan itu selama bertahun-tahun," katanya dalam satu kenyataan, hari ini.

Pada pembentangan Belanjawan 2021 hari ini, Kementerian Pendidikan terus menerima peruntukan terbesar iaitu sebanyak RM50.4 bilion, termasuk RM800 juta bagi kerja penyelenggaraan dan pembaikan Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan serta kos tambahan RM725 juta bagi menaik taraf bangunan dan infrastruktur di 50 sekolah daif.

Selain itu, Aminuddin berkata, Rancangan Makanan Tambahan (RMT) dengan penyediaan bekalan susu daripada dua kali seminggu kepada setiap hari persekolahan akan memberi manfaat kepada murid jika peruntukan yang disediakan digunakan untuk membeli susu tanpa perisa.

"Inisiatif untuk menyediakan komputer riba kepada ramai penerima adalah baik dan kami merasakan capaian akan lebih komprehensif jika kerajaan boleh menyediakan pinjaman tanpa faedah kepada keluarga berpendapatan sederhana rendah.

"Kami juga meminta pusat komuniti penjagaan kanak-kanak turut diwujudkan dengan segera di sekolah besar atau institusi pendidikan bagi guru serta kakitangan sokongan,yang mana 70 peratus guru ini ialah wanita," katanya.

Aminuddin berkata, NUTP turut berharap kerajaan dapat mengubahsuai belanjawan bagi menyediakan warden sepenuh masa di sekolah berasrama, yang mungkin dapat dicapai melalui Program Pekerjaan Jangka Pendek (MyStep).

"Kami juga berharap guru sementara yang membantu kekurangan guru di negara ini dapat dikekalkan sepanjang tahun.

"Selain itu, pas bas bagi perjalanan tanpa had RM5 dapat diberikan kepada semua pelajar tanpa mengambil kira kedudukan ekonomi mereka," katanya.

Beliau berkata, NUTP bagaimanapun kecewa kerana guru tidak diberikan sebarang insentif bagi menambah baik kecekapan dan capaian digital, dalam aspek peralatan dan capaian.

BERITA HARIAN ONLINE

UCAPAN PENUH BELANJAWAN 2020

 

Menteri Kewangan, Tengku Datuk Seri Zafrul Abdul Aziz melakukan pembentangan Belanjawan 2021 hari ini.

BELANJAWAN 2021: KPM TERIMA PERUNTUKAN TERBESAR RM50.4 BILION

Gambar hiasan

KUALA LUMPUR: Kementerian Pendidikan (KPM) terus menerima peruntukan terbesar membabitkan sebanyak RM50.4 bilion yang meliputi 15.6 peratus daripada keseluruhan perbelanjaan kerajaan bawah Belanjawan 2021.

Perkara itu diumumkan Menteri Kewangan, Tengku Datuk Seri Zafrul Tengku Abdul Aziz, ketika membentangkan Belanjawan 2021 di Dewan Rakyat, di sini, hari ini.

Katanya, antara inisiatif akan dilaksanakan ialah kerja penyelenggaraan dan pembaikan sekolah kerajaan serta sekolah bantuan kerajaan bagi memastikan suasana pembelajaran yang kondusif, dengan membabitkan peruntukan RM800 juta.

Beliau berkata, peruntukan itu juga termasuk kerja menaik taraf dan membina dewan terbuka atau struktur berbumbung bagi menyediakan tempat berhimpun yang selesa serta selamat di sekolah kerajaan.

"Selain itu, kos tambahan sebanyak RM725 juta akan diperuntukkan bagi menaik taraf bangunan dan infrastruktur di 50 sekolah daif.

"Bagi sekolah luar bandar di Sabah dan Sarawak, kerajaan akan melaksanakan 184 projek pembinaan dan pemasangan bekalan air telaga tiub dengan kos keseluruhan projek berjumlah RM120 juta," katanya.

Beliau berkata, sebanyak RM45 juta pula disediakan bagi memperkasakan pendidikan khas.

BERITA HARIAN ONLINE

BELANJAWAN 2021 PERUNTUK RM322.5 BILION

Sebanyak RM322.5 bilion atau 20.6 peratus daripada Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) akan diperuntukkan dalam Belanjawan 2021.

KUALA LUMPUR: Sebanyak RM322.5 bilion atau 20.6 peratus daripada Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) akan diperuntukkan dalam Belanjawan 2021.

Kementerian Kewangan dalam laporan Tinjauan Ekonomi 2021 yang dikeluarkan hari ini berkata daripada jumlah itu, RM236.5 billion (73.3 peratus) akan disalurkan untuk perbelanjaan mengurus (OE) dan RM69 billion atau 21.4 peratus bagi perbelanjaan pembangunan (DE) manakala baki RM17 bilion ialah untuk Kumpulan Wang COVID-19.

"Peruntukan OE pada 2021 dianggarkan lebih tinggi iaitu RM236.5 bilion (15.1 peratus daripada KDNK). Jumlah ini meningkat sebanyak 4.3 peratus berbanding anggaran disemak RM226.7 bilion bagi tahun 2020," kata laporan itu.

Menurut laporan itu, emolumen kekal sebagai komponen terbesar merangkumi 35.7 peratus daripada OE.

"Komponen tersebut dianggarkan meningkat kepada RM84.5 billion terutama berikutan kenaikan gaji tahunan penjawat awam. Bayaran persaraan dianggarkan meningkat dua peratus kepada RM27.6 billion iaitu mewakili 11.7 peratus daripada OE," kata laporan itu.

Pada 2021, sebanyak RM39 billion diperuntukkan untuk bayaran hutang dan daripada jumlah tersebut 97.9 peratus ialah untuk pembayaran kupon atas hutang dalam negeri manakala bakinya untuk pinjaman luar pesisir.

Seiring dengan pemulihan ekonomi, peruntukan DE akan terus disalurkan untuk program dan projek dengan kesan penggandaan yang tinggi untuk merangsang pertumbuhan ekonomi dan memelihara kehidupan rakyat.

"Sebanyak RM69 billion diperuntukkan pada 2021 iaitu peningkatan 38 peratus berbanding 2020. Peruntukan yang lebih besar disediakan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi serta kualiti kehidupan dan persekitaran tempat tinggal yang lebih baik melalui pelaksanaan program dalam bidang pendidikan, kesihatan, perumahan, pengangkutan dan kemudahan awam," kata laporan itu.

Sebanyak RM67.3 billion daripada DE adalah peruntukan langsung manakala RM1.7 billion lagi berbentuk pinjaman kepada kerajaan negeri dan entiti kerajaan.

Bagi peruntukan mengikut sektor, sektor ekonomi kekal sebagai penerima terbesar iaitu sebanyak 56.4 peratus daripada DE diikuti sektor sosial (26.7 peratus), keselamatan (11.2 peratus) dan pentadbiran am (5.7 peratus).

Peruntukan bagi sektor ekonomi yang berjumlah RM39 bilion berbanding RM28.5 bilion pada 2020 itu selari dengan usaha untuk memacu dan meningkatkan pertumbuhan ekonomi dengan memberi fokus utama kepada pengangkutan, perdagangan dan perindustrian, tenaga dan projek berkaitan kemudahan awam.

"Subsektor pengangkutan menerima peruntukan terbesar iaitu 21.8 peratus daripada jumlah DE atau RM15 bilion bagi menambah baik, memperluas dan menyenggara lebuh raya, jalan, landasan kereta api, jambatan, pelabuhan dan lapangan terbang seperti projek pembinaan Landasan Berkembar Elektrik Gemas - Johor Bahru, Lebuhraya Pan Borneo, KVDT1, Sistem Transit Rapid serta peluasan Pelabuhan Kuantan dan lapangan terbang di Sandakan," kata laporan itu.

Peruntukan bagi sektor sosial berjumlah RM18.4 bilion iaitu 26.7 peratus daripada jumlah DE adalah komponen kedua terbesar DE dengan RM8.9 bilion disediakan bagi menyediakan fasiliti pendidikan yang lebih baik dan menaik taraf infrastruktur sekolah serta institusi pengajian tinggi dan latihan.

Subsektor kesihatan kekal sebagai subsektor utama dengan peruntukan sebanyak RM4.7 bilion (6.8 peratus daripada jumlah DE) dengan fokus perbelanjaan di bawah subsektor ini bertujuan menambah baik sektor kesihatan dan menyediakan sistem penjagaan kesihatan negara yang efektif.

"Lebih banyak hospital dan klinik baharu akan dibina terutama di daerah kecil bagi memastikan sistem penjagaan kesihatan mampu milik, saksama dan mudah akses," kata laporan itu.

BERITA HARIAN ONLINE

JARINGAN DALAM TALIAN BERI IMPAK POSITIF

Sharifah Norizah (kanan) kongsi bagaimana golongan muda patut berperanan dalam masyarakat bagi berdepan survive sejajar dengan perubahan zaman yang terlalu pantas

PUTRAJAYA: Penularan COVID-19 sejak Disember tahun lalu di seluruh dunia menuntut banyak perubahan dalam menjalani kehidupan dan cara kerja berkaitan pelbagai aspek lain.

Malah, isu kesihatan awam sejagat ini turut memberi impak dan menjadi perhatian golongan muda terutama apabila ia memberi impak langsung terhadap pekerjaan dan pendidikan.

Penyelaras Kaukus Serantau (Asia Pasifik) bagi United Nations Major Group for Children and Youth (UN MGCY), Sharifah Norizah Syed Ahamad Kabeer, berkata pandemik COVID-19 mengajar semua pihak keperluan untuk tadbir urus lebih kukuh dan saling bergantungan.

Beliau berkata, sebagai masyarakat, semua pihak perlu akur bahawa simbiosis antara masyarakat, pertubuhan bukan kerajaan (NGO), golongan belia dan golongan profesional dan sektor kerajaan adalah sangat penting.

"Kita perlukan satu sama lain, khasnya apabila membabitkan teknologi dan inovasi baharu yang diusahakan oleh golongan profesional contohnya dalam penyediaan sistem, infrastruktur dan kelengkapan peralatan perlindungan peribadi (PPE) yang lebih baik dan berkos rendah.

"Dari sudut pengurangan pengangguran, golongan profesional muda lebih kreatif dengan inovasi perniagaan secara dalam talian dan membantu lebih ramai peniaga 'offline' dan golongan B40 menggunakan peluang meningkatkan perniagaan.

"Simbiosis inilah maksud saya amat penting untuk kita fahami dan guna peluang membantu membina semula negara yang berdepan dengan cabaran COVID-19," katanya kepada BH.

Sharifah Norizah yang sebelum ini, antara empat belia di seluruh dunia yang menyampaikan ucaptama di Majlis Pembukaan Perasmian Ulang Tahun Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) ke-75 secara maya, turut melihat penggunaan teknologi mengubah cara masyarakat berkomunikasi dan berhubung termasuk merentasi sempadan negara.

Beliau melihat sesi perkongsian seperti webinar dan sebagainya secara dalam talian sebagai sesuatu yang positif dan dapat membantu masyarakat meningkatkan kemahiran dan berkongsi pengetahuan bersama rakan lain di dalam dan di luar negara.

Aplikasi seperti Zoom menjadi antara platform utama yang diguna pakai oleh masyarakat untuk mengadakan perjumpaan atau perkongsian secara maya.

"Kalau dahulu kita menjadikan alasan tidak mempunyai rakan luar negara kerana tiada duit untuk melancong atau mengembara ke luar negara, sekarang bagi saya alasan itu tidak boleh diguna pakai lagi.

"Terlalu banyak platform di media sosial seperti Facebook yang boleh kita dapatkan kenalan dan jaringan dan boleh kita terbabit dalam perbincangan dan berkongsi amalan terbaik dari Malaysia sendiri, terkait dengan pelbagai isu berikutan COVID-19," katanya.

Beliau berkata, semua masyarakat mempunyai peranan masing-masing dan sebagai golongan muda, mereka perlulah mencari peluang dan ruang untuk menjalankan peranan itu berikutan perubahan zaman terlalu pantas.

Katanya, ilmu juga bukan sekadar apa yang dipelajari dalam bilik kelas semata-mata, sebaliknya mereka perlu bersikap terbuka untuk belajar melalui mana-mana platform yang ada. Sharifah Norizah berkata, ia berikutan Malaysia dikenali dengan sistem dan pelan pembangunan yang baik, yang tidak dipunyai oleh semua negara.

Justeru, kelebihan itu boleh digunakan untuk membantu negara lain yang tidak memiliki sistem dan pelan pembangunan seperti dinikmati di negara ini.

"Jadi, menerusi konsep perkongsian amalan terbaik ini, ia dapat membantu negara yang memerlukan khususnya yang terkesan dengan COVID-19.

"Wadahnya adalah menerusi e-learning. Golongan muda perlu luaskan jaringan dengan rangkaian organisasi di luar negara. Jika tidak dengan negara lain, mulakan perkongsian sesama negeri, sesama masyarakat bandar dan luar bandar," katanya.

BERITA HARIAN ONLINE

KPT AKAN DIRUJUK STATUS PEPERIKSAAN ANTARABANGSA

Menteri Kanan (Keselamatan) Datuk Seri Ismail Sabri Yaakob.

KUALA LUMPUR: Menteri Kanan (Keselamatan), Datuk Seri Ismail Sabri Yaakob akan bertemu dengan Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) untuk mendapatkan maklumat lanjut mengenai status peperiksaan sijil profesional yang dijadualkan berlangsung mengikut jadual.

Beliau berkata, setakat ini pihaknya masih tidak mendengar sebarang pengumuman penangguhan peperiksaan dan ia akan diteruskan mengikut prosedur operasi standard (SOP) yang ketat.

"Saya difahamkan ia akan diadakan mengikut SOP ketat seperti penjarakan sosial serta masa terhad berada dalam dewan tetapi timbul persoalan hari ini, ada cadangan ia tidak lagi diadakan.

"Saya akan bawa perkara ini kepada KPT untuk melihat semula keperluan meneruskan atau tidak," katanya pada sidang akhbar mengenai COVID-19, hari ini.

Kementerian Pengajian Tinggi sebelum ini memaklumkan institusi pendidikan tinggi swasta (IPTS) dibenar meneruskan peperiksaan antarabangsa sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB), berdasarkan jadual asal.

Keputusan berkenaan membabitkan 3,031 pelajar tempatan dan 195 pelajar antarabangsa di Kuala Lumpur, Putrajaya, Selangor dan Sabah yang dikenakan PKPB.

BERITA HARIAN ONLINE

BELANJAWAN 2021: PERKASA PENDIDIKAN SECARA DIGITAL ANTARA HARAPAN PEMEGANG TARUH

KUALA LUMPUR: Memperkasa pendidikan negara secara digital adalah antara yang diharap akan diberi tumpuan utama pada Belanjawan 2021 pada Jumaat, demi kelestarian dan kelangsungan sistem pendidikan terutamanya dalam berhadapan dengan cabaran COVID-19, demikian menurut persatuan-persatuan berkaitan.

Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) Aminuddin Awang, berkata harapan itu berasaskan pengalaman negara berhadapan dengan pandemik, memandangkan pengajaran dan pembelajaran (PdP) terus berlangsung melepasi sempadan kelas atau bilik kuliah, dan ini membuktikan kaedah secara maya itu adalah amat penting dan sangat perlu.

Beliau berkata sehubungan itu NUTP berharap kerajaan dapat menyediakan peruntukan besar disediakan khusus bagi memperkasa pendidikan secara digital.

"Antaranya seperti penyediaan gajet khas untuk pembelajaran secara maya kepada murid miskin, rebat RM1,000 kepada guru bagi pembelian gajet atau komputer riba khusus untuk pengajaran secara maya, selain peruntukan untuk peningkatan kemahiran guru bagi pengajaran secara maya," katanya ketika dihubungi Bernama.

BERNAMA ONLINE